Unidos por la convicción de que una educación de calidad abre caminos hacia un futuro con mayor número de posibilidades, nuestro equipo directivo trabaja junto a cada colegio para apoyar su crecimiento a largo plazo, impulsando la innovación y preservando al mismo tiempo aquello que lo hace único: su identidad, su carácter y su comunidad, dentro de una red conectada a escala global.
Liderazgo Educativo
Tammy Murphy
Directora Corporativa de Educación y Calidad
“En Ariston Education, estamos creando colegios donde la exigencia académica y las habilidades humanas crecen de la mano, porque los estudiantes que prosperarán en un mundo marcado por la IA serán aquellos capaces de pensar de forma crítica, liderar con empatía y adaptarse con resiliencia.”
Tammy Murphy es Directora Corporativa de Educación y Calidad en Ariston Education, un grupo global que está construyendo una red de colegios de alta calidad preparados para el futuro. Dirige la estrategia educativa del grupo y lidera la excelencia académica, la innovación, la protección y el bienestar del alumnado, así como la mejora de los resultados educativos en contextos muy diversos, con diferentes geografías, currículos y modelos de colegio.
Reconocida internacionalmente por su trayectoria en el ámbito educativo, cuenta con más de 34 años de experiencia en puestos de liderazgo en sistemas educativos K-12 internacionales y estadounidenses. A lo largo de su carrera ha desempeñado cargos como CEO, superintendente, directora de Educación y directora de colegio, liderando organizaciones educativas de gran escala sin perder de vista la identidad y la cultura propias de cada centro.
Recientemente fue CEO de los colegios de XCL Education en Singapur y directora de XCL World Academy, donde asumió la responsabilidad del rendimiento educativo, la eficacia del liderazgo y los resultados del alumnado. Allí contribuyó a definir una visión educativa compartida, dio soporte a múltiples currículos, supervisó un campus construido a medida y un Innovation Hub, e impulsó un modelo de aprendizaje orientado al futuro mediante la inteligencia artificial y el desarrollo de competencias tecnológicas. Anteriormente ocupó puestos de responsabilidad en GEMS Education, en Dubái, y ejerció como superintendente en California y como superintendente adjunta en las Cherry Hill Public Schools de Nueva Jersey.
Tammy es reconocida por desarrollar marcos educativos ambiciosos y basados en la evidencia, impulsar la pedagogía moderna, la inteligencia artificial, la robótica, la programación y el pensamiento computacional, y formar sólidas canteras de docentes y líderes escolares. Defiende la protección y el bienestar del alumnado, la acción tutorial y la inclusión como pilares fundamentales del éxito académico. Cuenta con un Máster en Educación con especialidad en Liderazgo Educativo, y cursó estudios de doctorado en Liderazgo Educativo en Rowan University.
Ian Evason es un reconocido líder educativo con una sólida trayectoria impulsando la excelencia institucional en entornos especialmente exigentes. Con una amplia experiencia en gestión, ha liderado con éxito la transformación de varios colegios que atravesaban situaciones complejas, convirtiéndolos en comunidades de aprendizaje prósperas. Su capacidad de análisis y su firme compromiso con la calidad educativa se ven reforzados por su experiencia como inspector de Ofsted, lo que le permite combinar un profundo conocimiento de los marcos normativos con estrategias de mejora escolar prácticas y de gran impacto.
Ian comparte con frecuencia su experiencia en foros nacionales e internacionales. Ha participado como ponente principal en eventos de prestigio como Education Experts Qatar y el Future of Education Summit Qatar. En el Reino Unido, es un asesor de referencia y ha liderado numerosas iniciativas en redes educativas, contribuyendo a extender las buenas prácticas entre distintos colegios. Sus intervenciones combinan el rigor estratégico con una clara orientación práctica, lo que lo convierte en una figura de referencia para la formación de equipos directivos escolares.
En el centro de la filosofía de liderazgo de Ian está la convicción de que la mejora escolar sostenible depende, ante todo, de las personas. Defiende un modelo de liderazgo basado en la confianza y la eficacia colectiva, por encima de estructuras excesivamente burocráticas. A través del desarrollo del personal, el empoderamiento de los mandos intermedios y el fomento de una cultura de respeto mutuo, Ian demuestra cómo un liderazgo centrado en las personas puede traducirse en mejores resultados para los estudiantes.
Director de Educación y responsable global interino de Protección y Bienestar del Alumnado
Michael W. Clack es director de Educación en Ariston Education y cuenta con más de tres décadas de experiencia en puestos de alta dirección en sistemas de colegios internacionales del Reino Unido, Europa y Oriente Medio. Desde su cargo ejecutivo lidera, a nivel de grupo, los estándares educativos, la protección del alumnado, el cumplimiento normativo y la garantía de calidad, trabajando en estrecha colaboración con directores generales, consejos de administración y equipos directivos para impulsar la alineación estratégica y la mejora continua en la red global de colegios de Ariston. Además, forma parte del Ariston Educational Leadership Council.
Su trayectoria abarca la docencia, la alta dirección y la dirección de centros en entornos educativos diversos y complejos. Ha liderado importantes ampliaciones de campus, procesos de transformación organizativa a gran escala y el mantenimiento de altos estándares en la enseñanza, el aprendizaje y los resultados del alumnado, respaldado siempre por un profundo conocimiento de las dimensiones operativa, financiera y estratégica de la gestión escolar.
Reconocido por su experiencia en gobernanza, protección del alumnado e inspección educativa, Michael cuenta con una amplia trayectoria en consejos escolares como presidente, vicepresidente y vocal, asesorando a los órganos de gobierno en supervisión estratégica, gestión de riesgos y rendición de cuentas. En el ámbito internacional, ejerce como inspector sénior, especialista sénior en acreditación y presidente de equipos de evaluación para organismos internacionales de acreditación, acompañando a colegios de todo el mundo en procesos de autoevaluación basados en la evidencia y en la aplicación de rigurosos marcos de garantía de calidad.
En Ariston Education, ejerce además como responsable global interino de Protección del Alumnado y supervisa el marco de calidad del grupo, la estrategia de acreditación y la preparación para las inspecciones. Autor de diversas publicaciones y formador acreditado en protección del alumnado y mejora escolar, es un reconocido referente tanto por su contribución tanto a la práctica profesional como al liderazgo intelectual en el ámbito de la educación internacional. Su liderazgo se caracteriza por un firme propósito ético, situando la seguridad, el bienestar y la excelencia del alumnado en el centro de todo lo que hace.
Mike cuenta con 35 años de experiencia en liderazgo educativo, logrando excelentes resultados gracias a la planificación estratégica, la innovación y el impulso al crecimiento de las organizaciones educativas. Su experiencia abarca la creación de colegios desde cero, la ampliación de campus, el diseño de espacios de aprendizaje y la gestión presupuestaria. Tras desempeñar cargos como docente, director, CEO y asesor global, aporta una perspectiva única, basada en su experiencia directa, sobre las oportunidades y los retos a los que se enfrentan hoy los colegios. Su trayectoria profesional se extiende por el Reino Unido, Sudáfrica y Portugal.
Mike inició su carrera en Coundon Court School, en el Reino Unido, antes de convertirse en Housemaster y subdirector de St Albans College, en Sudáfrica. Más tarde fue director fundador de Pecanwood College, contribuyendo a consolidarlo como uno de los principales colegios independientes. Tras dos décadas en Sudáfrica, asumió la dirección de Nobel British International School, en la región portuguesa del Algarve. Posteriormente fue CEO fundador de Globeducate (Reino Unido y Portugal), uno de los principales grupos internacionales de educación K-12 del mundo, antes de ejercer como asesor global sénior en Noble & Eaton, la reconocida consultora internacional especializada en diseño educativo.
A lo largo de su carrera, Mike ha contribuido de forma constante al aumento del número de estudiantes matriculados, ha reforzado el rendimiento académico y ha fortalecido la reputación de cada uno de los colegios que ha dirigido. Su compromiso con la innovación educativa y la excelencia docente ha contribuido al desarrollo de colegios de éxito en África, Europa y el Reino Unido.
Directora, British International School of Ljubljana
Melanie Hitchcocks (Mel) es una líder de colegios internacionales dinámica y orientada a resultados, con más de 15 años de experiencia impulsando la excelencia educativa en el Reino Unido, Rusia, Mongolia, Egipto y Eslovenia. Actualmente es directora del British International School of Ljubljana, donde lidera un equipo de 65 profesionales docentes y administrativos con el objetivo de elevar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, fortalecer la cultura escolar y desarrollar un liderazgo sostenible. Además, forma parte del Ariston Educational Leadership Council.
La trayectoria de Mel al frente de distintos colegios está respaldada por resultados tangibles. Como directora del English International School de Moscú, logró incrementar en un 54 % las calificaciones A*–C en los IGCSE y en un 37 % los resultados de los A Level, además de duplicar el número de estudiantes matriculados en un solo curso académico. También obtuvo la acreditación CIS, implantó sólidos marcos de gestión del desempeño e integró sistemas de alfabetización y seguimiento en todo el colegio. Desde su incorporación al British International School of Ljubljana, ha guiado al centro con éxito a través de una inspección de cumplimiento ISI BSO y ha supervisado la implantación de un marco de oratoria, un nuevo currículo de primaria y un programa de coaching entre pares para todo el colegio.
Firme defensora de una educación integral, Mel considera que unas relaciones sólidas entre docentes y estudiantes, junto con un auténtico entusiasmo por el aprendizaje, constituyen la base del éxito académico. Su filosofía de liderazgo, basada en predicar con el ejemplo, impulsa una cultura de mejora continua y altas expectativas en todos los niveles. Es licenciada con honores en Historia por la University of Newcastle y cuenta con un certificado de posgrado en Educación por la Durham University, un máster en Estudios Medievales, la cualificación en dirección de centros educativos (NPQH) y un certificado de posgrado en Coaching y Mentoría para Profesionales de la Educación por la Leeds Beckett University. Además, es inspectora cualificada de ISI BSO y acreditadora entre pares de COBIS.
Director, Britannica International School, Shanghái
Paul Farrell es un destacado líder de colegios internacionales con una trayectoria que abarca la educación británica e internacional en Europa y Asia, guiada por una convicción: que todo joven merece ser retado, acompañado y reconocido como individuo. Miembro del Ariston Educational Leadership Council, es director del Britannica International School de Shanghái desde 2020, tras incorporarse al colegio como subdirector en 2018. A lo largo de su carrera, Paul se ha labrado una sólida reputación por crear culturas escolares de alto rendimiento basadas en la confianza, la inclusión y una aspiración genuina.
Su filosofía de liderazgo concede la misma importancia a la excelencia académica, el bienestar personal y el desarrollo del carácter, al tiempo que impulsa el desarrollo del profesorado mediante la colaboración, el crecimiento profesional y la práctica basada en la evidencia. Su trayectoria internacional comenzó en The British School of Bucharest, donde fue responsable de Sixth Form durante cinco años, antes de asumir el cargo de subdirector en la Harris Academy South Norwood, en Londres.
Más allá de su labor en los colegios, Paul ejerce como acreditador entre pares de COBIS y evaluador entre pares del Council of International Schools. Además, forma parte del Comité Ejecutivo de la Shanghai International Schools Association y fue presidente del área de Educación de la British Chamber of Commerce de Shanghái. En el ámbito académico, cuenta con un MBA, un máster, una licenciatura y la cualificación NPQH, y actualmente está finalizando un Doctorado en Administración de Empresas, reflejo del mismo compromiso con el aprendizaje permanente que promueve en las comunidades educativas que lidera.
Tammy Murphy es Directora Corporativa de Educación y Calidad en Ariston Education, un grupo global que está construyendo una red de colegios de alta calidad preparados para el futuro. Dirige la estrategia educativa del grupo y lidera la excelencia académica, la innovación, la protección y el bienestar del alumnado, así como la mejora de los resultados educativos en contextos muy diversos, con diferentes geografías, currículos y modelos de colegio.
Reconocida internacionalmente por su trayectoria en el ámbito educativo, cuenta con más de 34 años de experiencia en puestos de liderazgo en sistemas educativos K-12 internacionales y estadounidenses. A lo largo de su carrera ha desempeñado cargos como CEO, superintendente, directora de Educación y directora de colegio, liderando organizaciones educativas de gran escala sin perder de vista la identidad y la cultura propias de cada centro.
Recientemente fue CEO de los colegios de XCL Education en Singapur y directora de XCL World Academy, donde asumió la responsabilidad del rendimiento educativo, la eficacia del liderazgo y los resultados del alumnado. Allí contribuyó a definir una visión educativa compartida, dio soporte a múltiples currículos, supervisó un campus construido a medida y un Innovation Hub, e impulsó un modelo de aprendizaje orientado al futuro mediante la inteligencia artificial y el desarrollo de competencias tecnológicas. Anteriormente ocupó puestos de responsabilidad en GEMS Education, en Dubái, y ejerció como superintendente en California y como superintendente adjunta en las Cherry Hill Public Schools de Nueva Jersey.
Tammy es reconocida por desarrollar marcos educativos ambiciosos y basados en la evidencia, impulsar la pedagogía moderna, la inteligencia artificial, la robótica, la programación y el pensamiento computacional, y formar sólidas canteras de docentes y líderes escolares. Defiende la protección y el bienestar del alumnado, la acción tutorial y la inclusión como pilares fundamentales del éxito académico. Cuenta con un Máster en Educación con especialidad en Liderazgo Educativo, y cursó estudios de doctorado en Liderazgo Educativo en Rowan University.
Ian Evason
Director
Ian Evason es un reconocido líder educativo con una sólida trayectoria impulsando la excelencia institucional en entornos especialmente exigentes. Con una amplia experiencia en gestión, ha liderado con éxito la transformación de varios colegios que atravesaban situaciones complejas, convirtiéndolos en comunidades de aprendizaje prósperas. Su capacidad de análisis y su firme compromiso con la calidad educativa se ven reforzados por su experiencia como inspector de Ofsted, lo que le permite combinar un profundo conocimiento de los marcos normativos con estrategias de mejora escolar prácticas y de gran impacto.
Ian comparte con frecuencia su experiencia en foros nacionales e internacionales. Ha participado como ponente principal en eventos de prestigio como Education Experts Qatar y el Future of Education Summit Qatar. En el Reino Unido, es un asesor de referencia y ha liderado numerosas iniciativas en redes educativas, contribuyendo a extender las buenas prácticas entre distintos colegios. Sus intervenciones combinan el rigor estratégico con una clara orientación práctica, lo que lo convierte en una figura de referencia para la formación de equipos directivos escolares.
En el centro de la filosofía de liderazgo de Ian está la convicción de que la mejora escolar sostenible depende, ante todo, de las personas. Defiende un modelo de liderazgo basado en la confianza y la eficacia colectiva, por encima de estructuras excesivamente burocráticas. A través del desarrollo del personal, el empoderamiento de los mandos intermedios y el fomento de una cultura de respeto mutuo, Ian demuestra cómo un liderazgo centrado en las personas puede traducirse en mejores resultados para los estudiantes.
Michael W. Clack
Director de Educación y responsable global interino de Protección y Bienestar del Alumnado
Michael W. Clack es director de Educación en Ariston Education y cuenta con más de tres décadas de experiencia en puestos de alta dirección en sistemas de colegios internacionales del Reino Unido, Europa y Oriente Medio. Desde su cargo ejecutivo lidera, a nivel de grupo, los estándares educativos, la protección del alumnado, el cumplimiento normativo y la garantía de calidad, trabajando en estrecha colaboración con directores generales, consejos de administración y equipos directivos para impulsar la alineación estratégica y la mejora continua en la red global de colegios de Ariston. Además, forma parte del Ariston Educational Leadership Council.
Su trayectoria abarca la docencia, la alta dirección y la dirección de centros en entornos educativos diversos y complejos. Ha liderado importantes ampliaciones de campus, procesos de transformación organizativa a gran escala y el mantenimiento de altos estándares en la enseñanza, el aprendizaje y los resultados del alumnado, respaldado siempre por un profundo conocimiento de las dimensiones operativa, financiera y estratégica de la gestión escolar.
Reconocido por su experiencia en gobernanza, protección del alumnado e inspección educativa, Michael cuenta con una amplia trayectoria en consejos escolares como presidente, vicepresidente y vocal, asesorando a los órganos de gobierno en supervisión estratégica, gestión de riesgos y rendición de cuentas. En el ámbito internacional, ejerce como inspector sénior, especialista sénior en acreditación y presidente de equipos de evaluación para organismos internacionales de acreditación, acompañando a colegios de todo el mundo en procesos de autoevaluación basados en la evidencia y en la aplicación de rigurosos marcos de garantía de calidad.
En Ariston Education, ejerce además como responsable global interino de Protección del Alumnado y supervisa el marco de calidad del grupo, la estrategia de acreditación y la preparación para las inspecciones. Autor de diversas publicaciones y formador acreditado en protección del alumnado y mejora escolar, es un reconocido referente tanto por su contribución tanto a la práctica profesional como al liderazgo intelectual en el ámbito de la educación internacional. Su liderazgo se caracteriza por un firme propósito ético, situando la seguridad, el bienestar y la excelencia del alumnado en el centro de todo lo que hace.
Mike Farrer
Director Ejecutivo (CEO) de EMEA
Mike cuenta con 35 años de experiencia en liderazgo educativo, logrando excelentes resultados gracias a la planificación estratégica, la innovación y el impulso al crecimiento de las organizaciones educativas. Su experiencia abarca la creación de colegios desde cero, la ampliación de campus, el diseño de espacios de aprendizaje y la gestión presupuestaria. Tras desempeñar cargos como docente, director, CEO y asesor global, aporta una perspectiva única, basada en su experiencia directa, sobre las oportunidades y los retos a los que se enfrentan hoy los colegios. Su trayectoria profesional se extiende por el Reino Unido, Sudáfrica y Portugal.
Mike inició su carrera en Coundon Court School, en el Reino Unido, antes de convertirse en Housemaster y subdirector de St Albans College, en Sudáfrica. Más tarde fue director fundador de Pecanwood College, contribuyendo a consolidarlo como uno de los principales colegios independientes. Tras dos décadas en Sudáfrica, asumió la dirección de Nobel British International School, en la región portuguesa del Algarve. Posteriormente fue CEO fundador de Globeducate (Reino Unido y Portugal), uno de los principales grupos internacionales de educación K-12 del mundo, antes de ejercer como asesor global sénior en Noble & Eaton, la reconocida consultora internacional especializada en diseño educativo.
A lo largo de su carrera, Mike ha contribuido de forma constante al aumento del número de estudiantes matriculados, ha reforzado el rendimiento académico y ha fortalecido la reputación de cada uno de los colegios que ha dirigido. Su compromiso con la innovación educativa y la excelencia docente ha contribuido al desarrollo de colegios de éxito en África, Europa y el Reino Unido.
Melanie Hitchcocks
Directora, British International School of Ljubljana
Melanie Hitchcocks (Mel) es una líder de colegios internacionales dinámica y orientada a resultados, con más de 15 años de experiencia impulsando la excelencia educativa en el Reino Unido, Rusia, Mongolia, Egipto y Eslovenia. Actualmente es directora del British International School of Ljubljana, donde lidera un equipo de 65 profesionales docentes y administrativos con el objetivo de elevar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, fortalecer la cultura escolar y desarrollar un liderazgo sostenible. Además, forma parte del Ariston Educational Leadership Council.
La trayectoria de Mel al frente de distintos colegios está respaldada por resultados tangibles. Como directora del English International School de Moscú, logró incrementar en un 54 % las calificaciones A*–C en los IGCSE y en un 37 % los resultados de los A Level, además de duplicar el número de estudiantes matriculados en un solo curso académico. También obtuvo la acreditación CIS, implantó sólidos marcos de gestión del desempeño e integró sistemas de alfabetización y seguimiento en todo el colegio. Desde su incorporación al British International School of Ljubljana, ha guiado al centro con éxito a través de una inspección de cumplimiento ISI BSO y ha supervisado la implantación de un marco de oratoria, un nuevo currículo de primaria y un programa de coaching entre pares para todo el colegio.
Firme defensora de una educación integral, Mel considera que unas relaciones sólidas entre docentes y estudiantes, junto con un auténtico entusiasmo por el aprendizaje, constituyen la base del éxito académico. Su filosofía de liderazgo, basada en predicar con el ejemplo, impulsa una cultura de mejora continua y altas expectativas en todos los niveles. Es licenciada con honores en Historia por la University of Newcastle y cuenta con un certificado de posgrado en Educación por la Durham University, un máster en Estudios Medievales, la cualificación en dirección de centros educativos (NPQH) y un certificado de posgrado en Coaching y Mentoría para Profesionales de la Educación por la Leeds Beckett University. Además, es inspectora cualificada de ISI BSO y acreditadora entre pares de COBIS.
Paul Farrell
Director, Britannica International School, Shanghái
Paul Farrell es un destacado líder de colegios internacionales con una trayectoria que abarca la educación británica e internacional en Europa y Asia, guiada por una convicción: que todo joven merece ser retado, acompañado y reconocido como individuo. Miembro del Ariston Educational Leadership Council, es director del Britannica International School de Shanghái desde 2020, tras incorporarse al colegio como subdirector en 2018. A lo largo de su carrera, Paul se ha labrado una sólida reputación por crear culturas escolares de alto rendimiento basadas en la confianza, la inclusión y una aspiración genuina.
Su filosofía de liderazgo concede la misma importancia a la excelencia académica, el bienestar personal y el desarrollo del carácter, al tiempo que impulsa el desarrollo del profesorado mediante la colaboración, el crecimiento profesional y la práctica basada en la evidencia. Su trayectoria internacional comenzó en The British School of Bucharest, donde fue responsable de Sixth Form durante cinco años, antes de asumir el cargo de subdirector en la Harris Academy South Norwood, en Londres.
Más allá de su labor en los colegios, Paul ejerce como acreditador entre pares de COBIS y evaluador entre pares del Council of International Schools. Además, forma parte del Comité Ejecutivo de la Shanghai International Schools Association y fue presidente del área de Educación de la British Chamber of Commerce de Shanghái. En el ámbito académico, cuenta con un MBA, un máster, una licenciatura y la cualificación NPQH, y actualmente está finalizando un Doctorado en Administración de Empresas, reflejo del mismo compromiso con el aprendizaje permanente que promueve en las comunidades educativas que lidera.
Brian Rogove
Fundador y Director Ejecutivo (CEO) Global
Brian Rogove es fundador y CEO de Ariston Education, un grupo educativo global centrado en construir una red de colegios de alta calidad preparados para el futuro. Ariston Education se asocia con instituciones educativas excepcionales de todo el mundo, preservando su identidad y, al mismo tiempo, fortaleciéndolas mediante estándares compartidos, una red de conexión global, excelencia académica y una rigurosa ejecución operativa.
Es un líder reconocido en la educación internacional, con casi dos décadas de experiencia creando, escalando y transformando organizaciones educativas en Asia y en el resto del mundo. Recientemente fundó y dirigió XCL Education, hasta convertirla en uno de los mayores grupos privados de educación K-12 de Asia, con unos 30.000 estudiantes en todo el sudeste asiático.
Antes de XCL, Brian fundó A-Star-Education y ejerció durante más de ocho años como CEO para Asia-Pacífico de Cognita, donde lideró el desarrollo de la plataforma regional del grupo. En 2009 fundó también el Stamford American International School, que se ha convertido en uno de los principales colegios privados estadounidenses/IB de Singapur, con más de 3.000 estudiantes.
Brian ha formado parte de los consejos de destacadas organizaciones educativas globales, entre ellas GEMS Education, uno de los mayores operadores privados de educación del mundo.
Brian es licenciado en Economía por la Northern Illinois University y cuenta con un MBA por la Universidad de Chicago. Comprometido con la ampliación de las oportunidades educativas, ha ocupado cargos de responsabilidad en numerosas organizaciones educativas, cívicas y sin ánimo de lucro.
Ton van Vilsteren
Cofundador y Director Financiero (CFO)
Ton van Vilsteren es un CFO global con más de 30 años de experiencia en liderazgo financiero en los sectores de la hostelería, el ocio y la educación privada. Tras ocupar puestos ejecutivos en Europa, Oriente Medio, Asia-Pacífico y América Latina, cuenta con una sólida trayectoria liderando organizaciones valoradas en miles de millones de dólares a través de procesos complejos de crecimiento, transformación y operaciones en los mercados de capitales.
Más recientemente, como Group CFO y miembro del Consejo de Administración de Nord Anglia Education —la principal organización de colegios premium del mundo—, Ton lideró la estrategia de mercados de capitales de la compañía, que culminó en una adquisición histórica por parte de EQT y un consorcio de inversores globales en 2025.
Anteriormente, fue CFO de Jumeirah Group, donde supervisó las operaciones globales de hostelería de lujo y lideró las áreas de construcción y desarrollo corporativo. También pasó ocho años como responsable de Finanzas para la región de Asia-Pacífico de Hilton Worldwide durante un periodo de extraordinaria expansión.
Ton cuenta con un B.HA en Finanzas por Hotelschool The Hague y un MBA por IMD Business School (Suiza). Se desenvuelve con soltura en entornos internacionales complejos y es reconocido tanto por su capacidad para liderar equipos multiculturales de alto rendimiento como por su rigor analítico. A ello se suma una amplia experiencia en estrategia financiera, fusiones y adquisiciones, sector inmobiliario y transformación digital.
Emilio Malpica
Director Ejecutivo (CEO) de Americas
Emilio Malpica es CEO para América de Ariston Education y cuenta con una amplia experiencia en liderazgo educativo y estrategias operativas en el sector educativo mexicano.
A lo largo de su trayectoria profesional, Emilio ha demostrado sus capacidades en planificación estratégica y operaciones académicas. En la Universidad del Valle de México ocupó los cargos de Director de Planificación y Gestión, Director de Operaciones y, posteriormente, Director Regional de Operaciones Académicas, donde supervisó los procesos académicos y contribuyó a diversas iniciativas estratégicas.
Su trayectoria en el sector educativo también incluye varios cargos en la Universidad Multicultural CUDEC, donde pasó de Manager de Planificación y Calidad a Director de Planificación y Calidad, Director de Finanzas y Planificación, Director de Secundaria y, finalmente, Vicerrector Ejecutivo. Su etapa en la Universidad Multicultural CUDEC refleja un enfoque centrado en el liderazgo en educación multicultural y la planificación estratégica.
Emilio cuenta con conocimientos en relaciones internacionales y administración de empresas. Es licenciado en Relaciones Internacionales por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y tiene un EMBA por el Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa (IPADE). Su participación en la Asamblea de Instituciones de FIMPES refleja asimismo su compromiso con la excelencia educativa en México.
Ba Ribe
Directora de Estrategia
Ba Ribe es una directiva con más de 15 años de experiencia internacional en estrategia, desarrollo de negocio, fusiones y adquisiciones y dirección general en los sectores de la salud y las finanzas. Antes de incorporarse a Ariston Education como Directora de Estrategia, fue Global Head of Strategic Planning en Unilabs, líder paneuropeo en servicios de diagnóstico, donde trabajó directamente con el CEO para transformar la compañía en una organización orientada a la creación de valor a largo plazo, desarrollando nuevos marcos de gobernanza e impulsando iniciativas estratégicas globales. Posteriormente asumió el cargo de Head of Radiology Iberia, liderando una unidad de negocio de servicios de radiología, gastroenterología y cardiología con más de 90 centros y más de 2.000 empleados en Portugal y España.
En etapas anteriores de su carrera, Ba ocupó puestos de alta dirección en las áreas comercial y de finanzas corporativas en Suecia, Dinamarca y el Reino Unido, entre ellos Chief Commercial Officer de Unilabs Suecia y Head of Business Development de Unilabs Nordics, tras iniciar su trayectoria profesional en Corporate Finance y Equity Capital Markets en SEB Investment Banking, en Estocolmo y Londres.
Con capacidad para desenvolverse con fluidez en varios idiomas y una visión verdaderamente global, Ba combina un sólido criterio financiero y de negocio con la capacidad demostrada de impulsar un crecimiento rentable y liderar transformaciones organizativas a gran escala. Cuenta con un Máster en Administración de Empresas y Economía por la Stockholm University (Suecia).
Nick Reynolds
Director de Marketing, Admisiones y Comunicación (CMAC)
Nick Reynolds es un alto directivo internacional de marketing y negocio, con más de 25 años de experiencia impulsando el crecimiento de empresas tecnológicas e industriales en el ámbito internacional. Combina una amplia experiencia operativa en Asia, Europa, Oriente Medio y América con una sólida trayectoria creando y liderando grandes equipos multirregionales y guiándolos a través de procesos de transformación complejos y de un crecimiento sostenido.
Su carrera se ha desarrollado en el sector tecnológico de empresas Fortune 500, donde ha ocupado puestos de alta dirección en ventas y marketing en Apple, Dell, Lenovo y Gateway. Entre sus responsabilidades se incluyen el desarrollo de producto de las gamas ThinkPad y Yoga de Lenovo, así como del porfolio de consumo de Apple. Posteriormente pasó al sector industrial, donde fue CMO global de Johnson Controls-Hitachi y CMO de ADT para las regiones de EMEA y LATAM.
Con un claro enfoque en la transformación, Nick dirigió el negocio global de comercio electrónico de Lenovo como Global Head of Digital, impulsando la generación de demanda, el marketing de resultados y las ventas directas al consumidor a gran escala. Más recientemente, fue CMO de ALAT Technologies, una start-up del Public Investment Fund (PIF) que está transformando los sectores globales de la electrónica y la industria mediante una fabricación impulsada por energías limpias.
A lo largo de su trayectoria, ha asumido la responsabilidad de la marca, la captación de clientes, las alianzas estratégicas y la cuenta de resultados (P&L) en organizaciones globales complejas, convirtiendo de forma constante la estrategia en resultados comerciales medibles. También ha formado parte de los consejos de administración de varias organizaciones educativas.
Cristian Calderon
Director Corporativo de Desarrollo de Negocio
Cristian es un experimentado negociador y directivo de finanzas estratégicas con más de dos décadas de experiencia en banca de inversión, desarrollo corporativo e inversión privada. Aporta una combinación poco común de rigor financiero, visión comercial y experiencia en operaciones de alcance global.
Comenzó su carrera como consultor de litigios económicos en Smith Economics Group, en Chicago, antes de incorporarse a la banca de inversión en Credit Suisse, donde participó en operaciones de fusiones y adquisiciones y de mercados de capitales. Posteriormente fue director sénior en Woodside Energy, donde gestionó operaciones comerciales internacionales y numerosos proyectos de M&A. Más adelante lideró el área de fusiones y adquisiciones de InterOil Corporation hasta su adquisición por ExxonMobil, donde también impulsó la monetización de múltiples activos y diversas operaciones de financiación mediante deuda. Desde su etapa en InterOil, ha negociado la monetización de numerosos activos con grandes corporaciones internacionales y ha colaborado estrechamente con destacados fondos de inversión en operaciones de adquisición en distintos sectores. Durante este tiempo, también ha invertido activamente capital propio, tanto de forma independiente como en coinversión con socios institucionales.
Cristian también fue director ejecutivo de Estrategia y Ejecución de Operaciones en Alat, la compañía respaldada por el fondo soberano saudí (PIF) encargada de impulsar la transformación económica del país, donde formó parte del equipo de desarrollo corporativo responsable de uno de los programas de transformación industrial más ambiciosos del mundo.
Cristian es licenciado en Economía por la Universidad de Chicago y cuenta con un MBA por la Rice University.
Weirong Chang
Director de Staff
Weirong Chang es un directivo internacional polifacético con una amplia experiencia en estrategia, operaciones y desarrollo corporativo en empresas tecnológicas y educativas. Aporta una sólida experiencia internacional adquirida en Asia, Europa, Oriente Medio y América, con una trayectoria demostrada liderando equipos multirregionales y guiándolos a través de procesos de rápido crecimiento, expansión y creación de valor sostenible.
Su experiencia en el sector educativo procede de su etapa como Head of Strategy y Chief of Staff en XCL Education, un grupo de colegios K-12 con 20.000 estudiantes repartidos entre varios campus en Singapur, Malasia, Tailandia y Vietnam. Además, desempeñó funciones de estrategia e innovación en A-Star Education, un grupo de empresas educativas que abarca colegios internacionales, programas preuniversitarios de verano, asesoramiento universitario y servicios académicos, donde lideró iniciativas de creación de valor en estrecha colaboración con los equipos directivos de las distintas empresas del grupo.
Más recientemente, fue director ejecutivo del área de Desarrollo Corporativo en ALAT Technologies, una iniciativa del Public Investment Fund (PIF) que está transformando los sectores globales de la electrónica y la industria mediante una fabricación impulsada por energías limpias. Inició su carrera en Bain & Co., firma de consultoría estratégica, trabajando con empresas de una amplia variedad de sectores en todo el sudeste asiático. A lo largo de cerca de ocho años, adquirió una sólida experiencia en proyectos de estrategia, transformación, mejora del rendimiento, digitalización y sostenibilidad (ESG).
Apasionado del coaching, el aprendizaje experiencial y el bienestar, Weirong también ha desempeñado funciones relacionadas con la educación y la mentoría a lo largo de su trayectoria académica y profesional. Cuenta con un MBA por The Wharton School de la University of Pennsylvania y con titulaciones en ingeniería por Dartmouth College y la University of Texas at Austin.
Magdalena Persson
Presidenta del Consejo de Administración
Magdalena Persson es una directiva internacional, presidenta de consejos de administración y asesora de capital privado, con una amplia experiencia en tecnología, transformación, ciberseguridad, desarrollo organizativo y creación de valor en Europa y Asia-Pacífico.
Desde 2017 ejerce como asesora industrial de EQT Partners. Actualmente preside los consejos de administración de la Universidad Europea, un destacado grupo de educación superior, y de SK Shieldus, uno de los principales proveedores de servicios de seguridad de Corea del Sur. Además, forma parte de los consejos de administración de Qarlbo AB y Bactiguard AB.
Magdalena es también presidenta del Consejo de Administración de Ariston Education y del Comité de Protección y Bienestar del Estudiante. Estos cargos reflejan el firme compromiso de Ariston Education con la protección y el bienestar del estudiante, así como la amplia experiencia de Magdalena en salud y seguridad, privacidad y seguridad. Es ampliamente reconocida por impulsar la excelencia en el gobierno corporativo y por fomentar relaciones transparentes y de alto rendimiento entre los consejos de administración, los equipos directivos y el conjunto de la organización.
Anna Sundell
Miembro del Consejo de Administración
Anna Sundell es Partner de EQT y Head of Infrastructure UK. Desde que se incorporó a EQT en 2010, ha participado en numerosas inversiones en infraestructuras en toda Europa y actualmente lidera las inversiones de la firma en Constellation Cold Logistics, Encyclis, Ariston Education y Universidad Europea.
Antes de trasladarse a Londres en 2019, Anna estuvo basada en Estocolmo, donde trabajó en inversiones como Swedegas, Hector Rail y GB Railfreight. Antes de incorporarse a EQT, trabajó en finanzas corporativas en Nordea Corporate Finance y HSH Nordbank.
Cuenta con un Máster en Administración de Empresas por la Stockholm School of Economics y es licenciada en Derecho por la Stockholm University.
Kevin McNeany
Miembro del Consejo de Administración
Kevin comenzó su carrera como profesor y docente en colegios y centros de educación superior de Irlanda del Norte e Inglaterra, dando inicio a un compromiso de por vida con la educación. En 1972 fundó Nord Anglia Education y, desde entonces, se ha consolidado como emprendedor e innovador en el ámbito educativo.
Nord Anglia nació inicialmente como una organización dedicada a la enseñanza del inglés. Con el tiempo, se convirtió en un referente en este ámbito, con miles de jóvenes aprendiendo inglés cada verano y con colegios de enseñanza del idioma durante todo el año para alumnos de mayor edad y con un perfil más académico en Inglaterra (cuatro), Australia (cuatro), Nueva Zelanda (tres), Estados Unidos (dos), Vietnam (uno) e Irlanda (uno).
Como presidente de Nord Anglia durante 33 años, Kevin lideró la expansión del grupo, fundando y abriendo colegios independientes en el Reino Unido y colegios internacionales en Europa Central, del Sur y del Este, así como en Asia. Cuando dejó el cargo en 2005, la compañía educaba a más de 4.500 alumnos en todo el mundo.
Como presidente de Manchester Academy of English, el principal centro de enseñanza de idiomas de Nord Anglia, Kevin supervisó un periodo de gran crecimiento que culminó con la exitosa venta del negocio de enseñanza del inglés. También fundó Acorn Care and Education, dedicada a ofrecer atención y educación especializada a niños con necesidades educativas especiales, además de servicios de acogida para menores en régimen de acogimiento familiar. En el momento de su venta, Acorn había crecido hasta contar con una cartera de once colegios y empresas de acogimiento familiar en distintas zonas de Inglaterra.
En 2008, Kevin fundó Orbital Education, donde centró su actividad en la creación de colegios internacionales y escuelas infantiles siguiendo el modelo desarrollado en Nord Anglia. Estos centros ofrecen una educación de alta calidad, basada principalmente en el estilo y la tradición británicos, a familias expatriadas y locales en cuatro continentes.
En 2026, Kevin dejó su cargo como presidente de Orbital para incorporarse a Ariston Education, donde actualmente forma parte del Consejo de Administración.
Kirk Wagar
Miembro del Consejo de Administración
Kirk Wagar aporta a su papel como miembro del Consejo de Administración de Ariston Education más de dos décadas de experiencia en la intersección entre el sector público, las finanzas y los negocios internacionales. Actualmente es fundador y CEO de Throughline Holdings, Inc., una gestora de activos alternativos basada en comisiones que concede préstamos puente subordinados de corta duración para financiación empresarial. Bajo su liderazgo, Throughline aplica una política de crédito conservadora y un modelo basado en comisiones para expandirse por doce estados en su primera fase de crecimiento.
Su trayectoria internacional abarca las finanzas, las políticas públicas y la tecnología. Es fundador y presidente de Worldview Advisory, una firma de asesoramiento en asuntos públicos y mercados de capitales, y socio fundador de Terra-Invest, un vehículo de inversión con sede en Dubái centrado en estructuras de capital de vanguardia en inteligencia artificial, movilidad, energías renovables y activos digitales. También es vicepresidente de Kairoswealth, una plataforma de gestión patrimonial impulsada por IA con sede en Singapur que presta servicio a family offices y clientes de alto patrimonio en toda Asia.
Entre 2013 y 2017, Kirk fue embajador de Estados Unidos ante la República de Singapur, donde trabajó con más de 4.000 empresas estadounidenses en su entrada en los mercados de Asia-Pacífico y en la gestión de los procesos regulatorios. Posteriormente fue asesor del CEO de Binance, desempeñando el cargo de Head of Global Government Affairs durante un periodo de intensa actividad regulatoria a escala mundial, y Distinguished Fellow de la Asia Security Initiative del Atlantic Council..
Su experiencia en consejos de administración incluye cargos en GEMS World Academy Singapore, XCL Education, A-Star Education Holdings y General Synergy Acquisition Corp, además de puestos de asesor sénior en L Catterton y CSIS. En etapas anteriores de su carrera, ejerció como abogado especializado en litigios mercantiles en Florida y fue Florida Finance Chairman de Obama for America. Aporta al Consejo de Administración de Ariston Education esta singular combinación de experiencia diplomática, financiera y operativa.
Leo Schlesinger
Miembro del Consejo de Administración
Leo Schlesinger es un CEO, inversor y miembro de consejos de administración con más de 30 años de experiencia en liderazgo internacional en los sectores de la educación, el capital privado, la hostelería, la industria, el consumo y los servicios financieros. Ha liderado grandes organizaciones a través de procesos de transformación, crecimiento, fusiones y adquisiciones y mejora operativa, con un firme compromiso con el gobierno corporativo y la creación de valor a largo plazo.
Leo es actualmente Director Ejecutivo (CEO) de Tortuga Resorts, una empresa hotelera respaldada por capital privado y una plataforma de 3.500 millones de dólares que opera 22 resorts premium frente al mar en México, Jamaica y República Dominicana bajo las marcas Hyatt, Hilton y Viceroy. También es asesor sectorial de EQT Group en inversiones educativas y asesora a family offices en materia de fusiones y adquisiciones, gobierno corporativo y mejora del rendimiento de sus empresas participadas.
Anteriormente, Leo fue Director Ejecutivo (CEO) de Norte 19 (BMV: HCITY), uno de los mayores propietarios y operadores hoteleros de América Latina. Antes de ello, dedicó casi diez años a ejercer como Director Ejecutivo (CEO) de Aliat Universidades, uno de los mayores grupos privados de educación superior de México. Durante ese periodo lideró la adquisición e integración de 16 universidades, creando una plataforma educativa híbrida de referencia con más de 50.000 estudiantes distribuidos entre 30 campus y más de 100 centros de aprendizaje. En etapas anteriores de su carrera, fue Director Ejecutivo (CEO) de Masisa México y ocupó puestos de alta dirección en GrupoNueva, CIGNA y Citigroup en América y Europa.
Leo es patrono de la University of London y anteriormente fue vicepresidente del patronato de la American School Foundation de Ciudad de México durante casi una década, uno de los principales colegios K-12 del país. También ha formado parte de los consejos de administración de empresas cotizadas, compañías respaldadas por capital privado e instituciones educativas. Es miembro de la comunidad Young Global Leaders del Foro Económico Mundial, fue presidente del Global Agenda Council on Sustainable Business del propio Foro y presidente del capítulo de México de la Young Presidents' Organization (YPO). En 2012 recibió el premio International CEO of the Year de la YPO en reconocimiento a su liderazgo en el ámbito de la sostenibilidad empresarial.
Leo cuenta con un MBA por la London Business School, es licenciado en Psicología y ha completado programas de formación ejecutiva en Harvard Business School, London Business School y Yale University. Es, además, autor de “Mi Mejor Yo”, publicado por Pearson en 2018. El libro ha vendido más de 95.000 ejemplares y la totalidad de los derechos de autor se ha destinado a becas de educación superior.
Marcos Alvarez
Miembro del Consejo de Administración
Marcos Alvarez aporta a su papel como miembro del Consejo de Administración de Ariston Education cerca de una década de experiencia y una sólida trayectoria en gobernanza corporativa en Europa y Asia-Pacífico. Marcos es Managing Director en EQT Group, donde lleva más de nueve años trabajando desde las oficinas de Madrid, Sídney y Múnich, liderando las inversiones en infraestructura social en Asia-Pacífico y Europa.
Su trabajo abarca la ejecución, la creación de valor y la supervisión a nivel de consejo en toda la plataforma de EQT, lo que le ha proporcionado una amplia experiencia práctica acompañando a empresas en procesos de crecimiento, transformación operativa y expansión internacional. Ha formado parte de los consejos de administración de numerosas organizaciones, entre ellas la Universidad Europea, una de las principales redes de universidades privadas de España; Evidia, una plataforma paneuropea de radiología; e Icon Group, un operador global de oncología integrada.
En etapas anteriores de su carrera, Marcos trabajó en banca de inversión en Morgan Stanley, en Londres, y ha estado vinculado al sector educativo a lo largo de toda su trayectoria, incluyendo inversiones en fases iniciales y labores de asesoramiento para Luca Education, una destacada empresa de tecnología educativa en América Latina.
Thomas Hilde
Miembro del Consejo de Administración
Thomas Hilde es un directivo internacional, asesor sénior y miembro de consejos de administración con más de 20 años de experiencia creando, impulsando el crecimiento y transformando empresas en Europa y América Latina. A lo largo de su carrera, ha liderado cerca de 200 adquisiciones e integraciones posteriores a fusiones en más de 10 países y ha puesto en marcha operaciones desde cero en varios mercados europeos.
Como asesor sénior de EQT, Thomas ha trabajado estrechamente con empresas de su cartera en el sector de los servicios empresariales para acelerar el crecimiento, reforzar las operaciones y generar valor de forma sostenible. A lo largo de su carrera, ha colaborado con fondos de capital privado, fundadores, consejos de administración y equipos directivos para ejecutar transformaciones complejas, impulsar la expansión internacional y construir organizaciones de alto rendimiento.
Tras ocupar puestos de alta dirección y formar parte de consejos de administración en diversos mercados europeos y en América Latina, Thomas combina la visión estratégica con una profunda experiencia operativa. Aporta una sólida trayectoria impulsando el crecimiento de empresas, liderando organizaciones internacionales y creando valor a largo plazo en mercados y culturas diversos.
Como miembro del Consejo de Administración de Ariston Education, Thomas aporta una amplia experiencia en crecimiento internacional, excelencia operativa, fusiones y adquisiciones y gobernanza, respaldando la estrategia del grupo de construir una plataforma educativa global de referencia.
Thomas es licenciado en Marketing Internacional y ha completado el International Executive Leadership Programme de la Stockholm School of Economics y el Psychological Leadership Programme de la Lund University.